- 何祚庥
中国的“东西南北中”和“可持续发展”战略问题何祚庥（一）中国必须走可持续发展的道路人类即将进入２１世纪，人类也正在对２０世纪种种活动的得和失进行反思。作为这种反思的重大结论之一，就是在１９９２年联合国环境与发展大会上，一百多个国家的政府首脑共同签署了...
1996年09期 [查看摘要][在线阅读][下载 81k] - 姚大志
自由主义的两个教条——评罗尔斯与诺奇克的争论姚大志自约翰·密尔（Ｊ．Ｓ．Ｍｉｌ）以来，西方政治哲学从没有像今天这样兴盛。近年来政治哲学开始取代语言哲学转到西方哲学的前台，一批哲学家携带着发人深省的著作脱颖而出，而处于场景中间聚光灯下的则是两位哈佛大学...
1996年09期 [查看摘要][在线阅读][下载 86k] - 黄力之
正视意识形态——人文精神问题的实质黄力之意识形态是由所谓的思想家通过意识、但是通过虚假的意识完成的过程。推动他的真正动力始终是他所不知道的，否则这就不是意识形态的过程了。因此，他想象出虚假的或表面的动力。——弗·恩格斯一、人文精神的意识形态性无可回避...
1996年09期 [查看摘要][在线阅读][下载 99k] - 任定成
科学哲学认知转向的出色范例——论保罗·萨伽德的化学革命机制计算理论任定成导言唐纳德·吉利斯（ＤｏｎａｌｄＧｉｌｉｅｓ）在对还没完结的２０世纪的科学哲学进行历史总结时不无自信地断言：“所有的人都会同意”，归纳主义及其批评者、约定主义与迪昂—奎因论点、观...
1996年09期 [查看摘要][在线阅读][下载 120k] - 崔延强
希腊怀疑主义对独断论真理标准的诘难崔延强真理标准是晚期希腊各派哲学集中争论的一个重要问题。为了理解标准问题，我们首先应当了解当时哲学家关于真理的基本看法。斯多亚派的真理观最具有代表性，表述最为系统完整，是怀疑主义主要的批判对象。根据塞克斯都的记载，斯...
1996年09期 [查看摘要][在线阅读][下载 81k] - 徐远和
“海峡两岸弘扬中华传统文化学术研讨会”综述１９９６年７月９日至１２日，由中国社会科学院主办、台湾“中流文教基金会”协办的“海峡两岸弘扬中华传统文化学术研讨会”在山东省曲阜孔子故里举行。海峡两岸６０多位专家、学者聚集一堂，进行了热烈的讨论，共发表４０余...
1996年09期 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] - 何中华
“可持续发展”观及其哲学意蕴何中华在“世纪换千”的历史转折关头，选择并建构一种怎样的生存方式和发展模式，是决定整个人类在２１世纪历史际遇的重大课题。可持续发展观的确立，为人类社会的跨世纪发展，昭示了一种广阔的前景。其实践后果必将极大地改变并优化人们的...
1996年09期 [查看摘要][在线阅读][下载 89k] - 赵汀阳
有偿人权和做人主义赵汀阳近数十年来，“人权”成了西方思想中最重要的概念之一，而且似乎成了解释伦理道德的根据。尽管人权概念是重要的，但也无疑在政治气氛中被夸大了而且被加以滥用。即使是一些头脑比较冷静的西方哲学家（例如米尔恩）也至多认为联合国的《世界人权...
1996年09期 [查看摘要][在线阅读][下载 73k] - 张志林
因果律、自然律与自然科学张志林１、导言：本文的基础及任务１—１在《因果关系的状态空间模型》［１］一文中，我揭示了因果关系的五个语义学特征及四个本体论承诺，并借助状态空间模型方法提出了一个因果关系的新定义：事件Ｅ１是事件Ｅ２的原因，当且仅当（ｉ）客体Ｘ...
1996年09期 [查看摘要][在线阅读][下载 85k] - 李小五
本文旨在讨论现代归纳逻辑应该具有的·逻·辑①形态。为此先讨论了归纳逻辑的定义，认为归纳逻辑可分广义归纳逻辑和狭义归纳逻辑。文章从逻辑的基本立场出发，提出归纳逻辑应该满足的４条标准，从而阐明该逻辑应该具有的形态。由此出发，本文分析了已有的归纳逻辑诸理论之不足，指出狭义归纳逻辑已经走向衰亡，而广义归纳逻辑又没有真正刻画日常归纳推理，由此得出结论：严格意义上的归纳逻辑难于建立，其本质原因在于用演绎逻辑方法研究归纳推理具有很大的局限性，而要想建立归纳逻辑又别无选择。
1996年09期 [查看摘要][在线阅读][下载 66k] - 王晓毅
般若学对西晋玄学的影响王晓毅在西晋思想发展史上，玄学思潮对佛教般若学的兴起具有决定性作用。那么这一时期的佛教对玄学是否存在着某种反作用呢？由于学术界的研究多集中在玄、佛深入交流的东晋时期，故对这个问题涉及较少。学术思潮之间的影响永远是双向的。尽管佛教...
1996年09期 [查看摘要][在线阅读][下载 76k] - 刘岳兵
京都“中国哲学研究的现状及对２１世纪的展望”研讨会综述中国社会科学院研究生院方克立教授在日本京都国际日本文化研究中心（日文研）访问期间，日文研以方先生的研究领域为中心，集中了日本有代表性的一些中国哲学研究专家和学者，于１９９６年５月１６日至１７日，主...
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